ねらい

「心のしくみと行動」の授業の内容に関連した過去問を選んでいます。授業の事後学習に利用してください。分類は、各回の授業のタイトルです。

心理学研究法

ラポール（第96回 午前44問）
ラポール（第100回 午後36問）

感覚と知覚

視覚（第95回 午後6問）
視覚（第97回 午後8問）
視覚（第111回 午前78問）

言語とコミュニケーション

言語中枢（第97回 午前14問）
運動性言語中枢（第108回 午後11問）

学習

学習の特徴（第103回 午後41問）

感情と動機づけ

マズローの欲求階層（第97回 午前6問）
マズローの欲求階層（第100回 午後6問）
マズローの欲求階層（第102回 午後5問）
マズローの欲求階層（第107回 午後25問）
マズローの欲求階層（第108回 午後6問）
マズローの欲求階層（第109回 午後17問）
マズローの欲求階層（第111回 午前6問）
マズローの欲求階層（第114回 午前6問）
安全の欲求（第96回 午前6問）
社会的欲求（第95回 午前5問）
社会的欲求（第101回 午前6問）
社会的欲求（第104回 午前5問）
自己実現の欲求（第103回 午前24問）
高齢者の欲求（第105回 午前36問）
葛藤と欲求不満（第102回 午前52問）

性格とパーソナリティ

防衛機制や転移など（第95回 午前140問）
防衛機制や転移など（第97回 午前141問）
防衛機制や転移など（第97回 午後83問）
防衛機制や転移など（第98回 午前85問）
防衛機制や転移など（第98回 午後35問）
防衛機制や転移など（第100回 午後77問）
防衛機制や転移など（第101回 午前81問）
防衛機制や転移など（第103回 午後39問）
防衛機制や転移など（第103回 午後68問）
防衛機制や転移など（第104回 午前67問）
防衛機制や転移など（第107回 午前80問）
防衛機制や転移など（第109回 午後65問）
防衛機制や転移など（第110回 午後110問）
防衛機制や転移など（第111回 午前85問）
防衛機制や転移など（第114回 午後67問）

発達

発達段階（第103回追試 午後70問）

反射（第103回 午前6問）
反射（第107回 午前6問）
反射（第110回 午前6問）

乳児期（第102回 午後8問）
乳児の発達（第108回 午後7問）
乳児の発達（第114回 午前63問）
運動機能の発達（第112回 午前7問）
発達の順序性（第113回 午後6問）
子どもの発達（第99回 午前63問）
子どもの発達（第101回 午後68問）
子どもの運動機能（第102回 午後68問）
子どもの発達（第112回 午後55問）
子どもの発達（第114回 午後89問）
幼児期の発達（第112回 午前58問）

愛着（第99回 午前64問）
愛着（第113回 午前54問）
人見知り（第100回 午前67問）
人見知り（第104回 午後6問）
ピアジェの発達段階（第107回 午後52問）
デンバー式発達スクリーニング検査（第95回 午前7問）
デンバー式発達スクリーニング検査（第98回 午前73問）
デンバー式発達スクリーニング検査（第96回 午前121問）
デンバー式発達スクリーニング検査（第104回 午前89問）
デンバー式発達スクリーニング検査（第109回 午前55問）

思春期（第97回 午前8問）
思春期（第103回 午後24問）
思春期（第104回 午前6問）
思春期（第107回 午前7問）
思春期（第108回 午前9問）
思春期（第113回 午後7問）
青年期の発達課題（第98回 午前50問）

壮年期の特徴（第100回 午前49問）
壮年期の特徴（第105回 午後85問）
老年期の感覚（第96回 午前9問）
老年期の視覚（第113回 午後8問）
老年期の身体機能（第98回 午後5問）
老年期の身体機能（第103回追試 午後8問）
老年期の機能（第104回 午前7問）
老年期の知的機能（第103回追試 午前7問）
老年期の発達課題（第96回 午前106問）
老年期の発達課題（第98回 午後60問）
老年期の発達課題（第111回 午前52問）
後期高齢者（第97回 午後16問）
老年期（第107回 午前47問）

エリクソンの発達段階（第95回 午前118問）
エリクソンの発達段階（第98回 午後59問）
エリクソンの発達段階（第99回 午後64問）
エリクソンの発達段階（第103回追試 午前56問）
エリクソンの発達段階（第108回 午後8問）
エリクソンの発達段階（第109回 午後6問）
エリクソンの発達段階（第112回 午後8問）

ハヴィガーストの発達課題（第102回 午前61問）
ハヴィガーストの発達課題（第105回 午前49問）
ハヴィガーストの発達課題（第108回 午後32問）
ハヴィガーストの発達課題（第110回 午前8問）
ハヴィガーストの発達課題（第111回 午後7問）
ハヴィガーストの発達課題（第112回 午前8問）

心理臨床

セリエの理論（第108回 午前3問）
コーピング（第103回追試 午前3問）
心的外傷後ストレス障害（第100回 午後16問）
抑うつ（第95回 午前18問）
うつ病（第103回追試 午前12問）
うつ病（第107回 午後13問）
統合失調症（第97回 午前144問）
リラクセーション法（第99回 午後89問）
心理療法（第99回 午後69問）
認知行動療法（第103回 午前69問）
認知行動療法（第100回 午後80問）
認知行動療法（第111回 午前66問）
カウンセリング（第103回 午後40問）
カウンセリング（第110回 午前80問）

医療・看護と心理

ソーシャルサポート（第98回 午後27問）
ソーシャルサポート（第110回 午前31問）
キューブラ・ロスの死の５段階（第95回 午前6問）
キューブラ・ロスの死の５段階（第106回 午後12問）
キューブラ・ロスの死の５段階（第110回 午前13問）
看護師の倫理（第96回 午前42問）
倫理原則（第102回 午後4問）
倫理原則（第107回 午後5問）

医療安全と心理学

インシデントレポート（第98回 午後42問）
インシデントレポート（第99回 午前22問）
インシデントレポート（第100回 午後22問）
インシデントレポート（第102回 午後36問）
インシデントレポート（第103回 午前9問）
インシデントレポート（第109回 午前34問）
ヒューマンエラー対策（第106回 午前10問）
患者確認（第100回 午前18問）
患者確認（第106回 午後17問）
事故対応（第99回 午後38問）
事故対応（第113回 午前90問）
医療安全対策（第105回 午前64問）
再発防止策（第103回追試 午後76問）
与薬事故対策（第109回 午後74問）
医療機関の義務（第104回 午前74問）
安全管理システム（第104回 午後72問）
安全管理組織（第107回 午後66問）
安全管理組織（第112回 午後69問）
医療安全管理体制（第103回 午後75問）
医療安全管理体制（第108回 午後71問）
医療安全文化（第110回 午前69問）
医療安全全般（第114回 午後73問）